为提高幼儿园半日活动的有效性、科学性与规范性,进一步提升保教质量,积极推进一日活动优质化,有效提升教师的一日活动组织能力,2025年3月17日棋盘井第四幼儿园党支部书记(园长)张海霞组织全体教师开展了半日活动研讨。
研讨前,张海霞通过半日跟班,深入一线实地观摩了幼儿的半日活动的组织,详细记录了半日活动组织中存在的问题,为研讨做好了准备。问题的发现:1.幼儿签到,是否符合幼儿年龄特点,并有助于幼儿发展?2.包办代替的现象,怎样可以更好地培养幼儿的独立性?3.植物记录是否能支持幼儿持续性地观察?
研讨会上,针对上述问题各班级以班组为单位,对照《3-6岁儿童学习与发展指南》结合本班幼儿的个体差异,展开了研讨。
问题解决:1.建议采用更加直观、简单的方式,如贴贴纸签到,既符合幼儿形象思维的特点,又能锻炼幼儿的手部精细动作。2.通过制定班级规则,明确幼儿自己能做的事情自己做,如在班级设置穿衣、整理书包比赛等活动,激发幼儿的主动性。3.关于植物记录对幼儿持续性观察的支持,教师们提出可以丰富植物记录的形式,除了传统的绘画记录,还可以增加拍照、简单的符号记录等方式,满足不同幼儿的兴趣和能力需求。
此次研讨活动,使大家对如何有效组织半日活动有了更深入地思考,同时也让全体教师在寻找问题、梳理经验、学习借鉴中不断提升。在今后的工作中,我们棋四幼的全体教师将共研共享、携手并进,一步一个脚印,做好一日活动的规范管理,成为孩子成长路上的同行人。
来源:鄂托克旗棋盘井第四幼儿园
