创立《星辰星语》班刊——用仪式感为孩子们写作热情升温

“哇!这期《我们眼中的缤纷世界》有刊登我的作文呢!”收到最新一期的《星辰星语》班刊,成都市盐道街小学三年级五班的小王同学兴奋之情溢于言表。

午饭过后,同学们拿着发下来的班刊,都舍不得放手,在教室里津津有味地读了起来。有的同学还拿出了荧光笔,细心地将读到的好词好句勾画出来,积累在本子上。是呀!自己和同学写的优秀作,读起来可比买的作文书有趣多了!

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随着孩子们从二年级迈入三年级,写作成为了一个重要的学内容,也是许多孩子难以适应和迈过的“难关”。刚开学时,写作既要注重激发兴趣,又要注重能力培养,鼓励与方法并重,在不断前行中摸索。经验丰富的班主任兼语文老师吴老师提供了一个“金点子”——创设属于孩子们自己的班刊。同学们听到后热情高涨,纷纷出谋划策、集思广益。

“谋事先正名,名正则言顺。”我们得先取个刊名!于是,就有了征集刊名的活动。孩子们积极参与,不仅想出了好多刊名,还阐述了名称的内涵。经老师和家委会汇总,最终确定了将“星辰星语”作为刊名。             “星辰”在《新华字典》里的解释之一是“日、月、星的统称”,这里借指三年级五班“创意星球站”的全体“小星星们”,而“辰”也同音“晨”,寓指太阳初升的清晨,孩子们沐浴阳光和朝露、茁壮成长。“星语”指孩子们自己的语言,代表着班刊记录着他们的所思、所感、所想,以及他们的成长故事。《星辰星语》班刊的创立,旨在带领孩子们畅游于文字的海洋,自由遨游于想象的天地,一起感受语文世界的星河灿烂,从而爱上写作、坚持写作、精于写作。

每一期,班刊将展示单元作中若干篇优秀作文。这些优秀作文均是经过小作者们巧妙构思起草、语文老师批阅,再经多次修改后录用的佳作。班上每位同学的文章都有被刊载的可能,都能在同学之间传阅,这为孩子们提供了一个展示自己写作才能的舞台,从而大大激发了他们的写作兴趣。当看到自己的文字变成飘着墨香的铅字时,小作家们成就感十足,许多同学由此爱上了写作,写每一篇周记,都带着满满的创作热情,还会催着老师批改,他们的巧思妙笔如同小星星一样闪亮。

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如今,在同学们看来,周记已不仅是作业、任务,更是有趣的创作,阅读班刊更是一件有意思的事情。老师和家长明显感觉到,孩子们对写作的自我要求提高了,写作水平也有了较大进步。“孩子们对生活的观察和体悟更深了,文笔更灵动了,常常会有作让我耳目一新。”吴老师说道。

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展望未来,期待“创意星球站”的孩子们继续用他们的笔记录下更多美好,无论是日常生活的点滴,还是心中的梦想与感悟,我们相信,他们将用独特的视角和真挚的情感,创造出更加丰富多彩的文字画卷。我们相信,有了《星辰星语》班刊这一平台加持,孩子们将在写作之路上展现出更多创意与灵感,书写出有热有光的文字,书写属于他们自己的辉煌篇章!

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