近期，许多河南同学频繁询问河南省考是否有必要报班以及豫江公考的情况，包括其是否值得选择。首先，就笔试报班而言，河南是考公大省，报班在备考效率和结果上往往优于自学，这是毋庸置疑的。接下来，本文将结合个人感受对豫江公考进行测评，以供大家根据自身备考需求选择课程。
一、课程质量
豫江公考具有很强的应试性，能精准把握河南的命题特点。自 2019 年起，河南省实行分级分类考试，乡镇试卷与县级及以上试卷分别命题，因岗位性质不同，能力要求和内容测查的侧重点也各异。参加过河南省考的人都知道，省考材料选取不仅局限于本省，还与宏观政策相关，且材料包含众多时效性强的案例和事件。豫江公考的老师在申论课程中，会将河南省情与最新时政相结合重点讲解，并着重围绕河南往年的高频题型展开，例如比较型综合分析、解释性综合分析等题型，所选用的大部分例题都是当年河南省内颁布的重大政令或与民众密切相关的热点事件，整体课程对河南考生较为友好。
二、课堂感受
课堂感受方面，豫江公考的老师注重教学方法和做题思路。其提供的做题方法会先引导学生理解底层逻辑，再让学生进行练习，如此可轻松应对同类题型。特别是在行测教学上，老师很有一套。作者曾自学教材时，发现一些理论知识冗长且拗口，即便读两遍也难以理解。而豫江公考的老师在讲解每个知识点时，都会用历年国考真题演示，解题步骤清晰。尤其是数量关系这一行测高分的关键模块，老师通过大量真题进行计算演示，在分析完真题后，还会结合真题特点总结出实用的方法技巧，确保学生在学完课程后能将所学知识迅速转化为实战经验。申论的学习也是如此，老师带领学生理解方法和思路，学生基本能一次性学懂。不过，豫江公考的老师过于注重教学效率，不喜欢讲题外话，这就要求学生在听课过程中必须高度集中注意力，否则容易错过重点。
三、课程服务
课程服务方面，每位学员在开课前会添加助教老师的联系方式，后续学习将由该助教负责。开课前，助教会对学员进行单独测评，了解其具体学习情况并制定适合的学习计划。在学习过程中，针对不同考生定制学习计划、安排动态作业，具有较强的针对性。学员若对题目有疑问，可联系助教，通常能得到实时解答。更令人满意的是，助教的解答不仅针对学员提出的问题，还会为其后续学习提供建议，例如提前对可能遇到的问题进行预警。整体来看，课程服务较为全面，备考过程中的每个学习环节都有相应的服务指导，但线上服务存在局限性，可能导致沟通交流耗时较长。
